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校社联动 资源共享 形成合力 共育新人

校社联动  资源共享  形成合力  共育新人

——上海市现代职校开展关工工作的探索与实践

 

为了进一步贯彻落实教党[2009]20号文件精神,在市、区各级领导的关心和支持下,学校关心下一代工作充分加强领导班子建设,发挥老同志的榜样示范和引领作用,充实“五老”队伍,以社会主义核心价值体系教育为中心,以区、校两级马读班为平台开展各项活动,对学生加强爱国主义精神教育,民族精神教育和革命传统教育,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,树立要成才先成人的理念,努力把青少年培养成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。学校关工小组努力加强自身建设,坚持学习,力求创新工作内容和工作载体,不断提高自身的思想素质和工作能力,这几年工作进行了如下的探索与实践:一、校社联动——开展关心下一代工作的重要举措

学校与社区联动,是开展关心下一代工作的重要创举。培养下一代是全社会的共同责任,它涉及到学校、家庭、社会的方方面面。街道、社区是师生社会实践的大课堂,又与派出所、医院、学校、部队、企事业单位有着密切的联系,蕴藏着关心下一代工作的重要教育资源,如何将学校和社区有机的结合是我们一直以来思考的问题。因此,我们形成了以学校关工小组为载体,既有学校的领导、退休教师,又邀请了街道关工委的一批老同志,组织老同志深入学生,共同探索学生发展途径开展各类教育活动。经过20年的实践检验,我们越来越感受到老同志所起的作用,无论学校还是社区都从工作中尝到了“甜头”,更激发了进一步完善关工工作的热情和信心。

1.完善组织结构,引进社区“五老队伍”。

现代职校的关工小组有一套健全的领导班子,组长一直由校党总支书记担任。若有变动,立刻调整,在这一方面充分体现历任领导对关心下一代工作的重视和支持。学校引进社区“五老”队伍,加强关工工作力量,形成由政教主任、团委书记、部分退休教师和社区引进的12位老干部共计25位同志组成的现代职校关工小组,他们以“教育关爱下一代是老同志义不容辞的职责”作为关工工作的信念,从小处着手,从身边事做起,把“虚”事做实,把“小”事做大,并将这一精神不断地传承下去。为了把关工工作进一步做好,学校聘用退休书记陆涛钧同志担任关工小组常务副组长,主持关工小组日常工作。陆老师热爱关工工作,善于统筹兼顾,能够协调学校与社区的各种力量,她二十年如一日,不辞辛劳,即使身患重病也未轻言退出,辛勤耕耘,默默奉献,为学校关心下一代工作倾注了全部的精力和心血,多次获得“长宁区关工委先进个人”和“长宁区教育关工委先进个人”的荣誉称号,令人钦佩。

2.人员互相渗透,社校共开文明之花

学校积极与社区联系,互派负责人进入对方关工委,加强了沟通协调,从加强未成年人思想道德入手,健全组织管理,完善队伍建设,建立活动平台,发挥“五老”作用,开展关爱工作。例如,我们与华阳街道从“厚爱暖心凝聚力量,真情沁脾共筑希望”出发,将社区与学校互动纳入科学管理、有序运作的轨道,走学校和社区共同发展之路。我校自成立马读班以来,不仅用好自己的退休教师,各街道的关工负责不仅为我校提供了一支讲学的队伍,更是将各自的管理理念和活动方案与我们分享

2011年,09级校马读班学生李强面对火情,临危不乱,不仅帮忙灭火而且救出了屋内的老人。整个过程中,他不顾个人安危、镇定自若、没有丝毫犹豫,被评为“上海市中小学生道德实践风尚人物‘正直勇敢奖’”,他的言行正是体现了老同志们一直在坚持培养的——的正直、勇敢的优秀品质。

二、资源共享——社校优势互补弘扬社会主义荣辱观

围绕社会主义核心价值体系教育请老同志进班级宣讲,请名人来校作报告、上德育课,开展老少结对读书活动。从根本上提高了学生的思想觉悟,道德品质,加强了革命传统教育和爱国主义教育。使同学们更加热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,坚定了跟党走的决心,懂得今天的生活来之不易,是无数先烈、共产党人用鲜血和生命换来的。从而向先烈学习,立志勤奋学习,报效祖国。

1.老同志是个宝,充分发挥社区“五老”队伍作用

学校很重视发挥老同志在德育工作中的作用。老同志阅历深、能力强、有丰富的工作经验和很强的工作责任心,具有一定的政治优势和威望优势,是德育工作中一支不可替代的力量,是学校尤其是中职校的宝贵财富。在学校党支部领导下,先后请教育局原党工委副书记、华阳社区老党员等同志为学生上党课,讲述党的基础知识和共产党员先进性的具体表现,将共产党员的优秀代表张思德、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、任长霞等双百先进人物的感人事迹,对他们进行生动而形象的党性教育。针对职校的特点,关工小组还邀请了老劳模杨怀远、市劳模徐虎来校作报告,此外还利用重大节庆、历史事件纪念日和当时的时事形势,例如:纪念建党90周年、建团90周年的伟大成果,对全体学生进行职业道德教育。

2.资源互补,学校、社区互相提供丰富的教育资源。

学校关工小组成员先后请了居住在本社区《红岩》中小萝卜头宋振中的姐姐宋振西、上海警备区原政委朱晓初将军和阮武昌将军、兰州军区文化部原部长赵戈、老劳模杨怀远、市劳模徐虎、南京路上好八连老领导王经文、华东政法学院原院长曹建明,原长宁区委书记李仁杰等来校作报告,利用重大节庆,历史事件纪念日和当时的时事形势,充分发挥老同志的优势,对全体学生进行爱国主义教育,革命传统教育、思想道德教育和职业道德教育。学校关工小组老同志还请了原长宁区教育党工委副书记钟国端同志来校深入班级上德育课,他提出“要成才、先成人”,德育课围绕“学做人”这个主题,自编教材,内容丰富,讲课生动感人,催人泪下,教育效果明显。

不仅如此,学校的实训设施和实训中心也适时向社区其他学校开放,开展“普职融通”项目。利用我校的资源优势、师资优势,将普教的学生吸引到学校开展职业技能培训,在与普教学生的接触中提升我校学生对专业的认可度和热忱度。

     3、发挥专业优势,为下一代修身励志树立榜样

我校作为全国重点职业技术学校,发挥专业特色,成立专项志愿者队伍服务社区。除了学生、青年教师的志愿者队伍的定期活动开展外,学校关工小组虞桂兴老师常年在北新泾街道开展烹饪教学工作,担任志愿者。从2011年起,虞桂兴老师连续两年担任“银龄志愿者”赴新疆莎车担任专业技能老师,65岁的他认真准备教案,学习先进理论,一句“我还想为社会做点事”的话语勾勒出一个平凡却又不平凡的退休老师的远大胸怀,令人敬佩。

学校的退休老师充分发挥了自己的原来专业特长,走进社区、街道,为社区和街道提供了自己专业上的优势,上课、讲座。他们常常对孩子们说“自己年纪大了但是活到老学到老,专业技能永远没有到顶的时候”。学生们看见老教师都来学技能了,更加努力认真学习专业知识了。老同志就是这样利用自己做示范,用言传身教带领学生向前发展。

三、形成合力——与社区共建“马读班”加强理想信念教育

我们学校的党、团组织和关工小组非常重视学生的读书活动,多年来,我们在高二年级也成立了邓读会、老少结对读书活动和党章学习小组,与长宁区马读会形成的三级学习网络。为充分发挥区马读会的辐射作用,让更多的青年学子感受理想信念教育所带来的精神力量和支撑,从2011年起,学校马读班已经正式开始了。来自街道、社区和本校的退休教师对50位马读班的学子的学习情况给予了肯定。学子们都暗下决心,要将学习内容落实到生活中、落实到实践中。

1.老少“结对”读书,宣讲马克思主义中国化最新成果

每年3月,学校都会举行了“老少结对”活动的启动仪式,校长为位来自社区和学校的担任读书辅导员的离退休老同志颁发聘书,老少共谈读后感,学生写征文稿,评选优秀征文,参加国家教育部、市、区关工委举办的征文比赛。

在每年开展的“结对”读书活动中,老少共读了《青少年创新故事选》、《弘扬中华美德,构建和谐学校一一从我做起》、《知荣明耻树新风》、《新二十四孝》、《激情奥运、阳光校园》、《阳光刘翔》、《我的祖国》、《我是90后》、《光辉旗帜》等书。通过读书活动,同学们受益匪浅,激情满怀,表示要向先烈们学习这种爱国的精神、艰苦奋斗的精神,也有同学萌发了要求入党的想法,递交了入党申请书。在老同志的帮助下,同学们多次在全国和上海市的读书征文比赛中获奖,有两位老同志获得“上海市优秀辅导员”称号,学校也获得上海市“老少结对”读书活动优秀组织奖。2012年上半年荣获国家教育部青少年知识读本《光辉的旗帜》读书征文活动示范学校光荣称号。

2.依靠社区力量,重新整合学校关工队伍,培养骨干学生

教育关心下一代是一项艰巨而又具有使命感的任务。20年来,这项工作能够如此顺利出色地开展下去,离不开老同志们的无私奉献,也离不开学校与街道领导的关心与重视。关工小组的这批老同志大多年事已高,为了使学校关工工作可持续地发展下去,学校关工小组出面与街道相关领导沟通商量,经过调整,建立新的骨干队伍,把这些老同志组织起来,各尽其能、各显所长,充分发挥他们的独特优势和作用,使关工工作薪火相传,永不褪色。

朱江同学是大地震后从都江堰来校求读的学生,他积极要求上进,退休老教师与他结对后积极引导、热情鼓励,从各方面给予关心和帮助。该生不仅学习成绩全班第一,而且是老师的得力助手,结对后,在理论上更是得以提升,受到各位老师的好评,毕业前他光荣地加入了中国共产党。他的巨大进步是离不开我们老同志的一份关爱的。学校三好学生李强,通过与老同志的结对,渐渐认识到自己原本身上的不足,开始懂得身为学生干部更需要为大家服务、为学校服务,要用老同志那种无私奉献的精神和严格律己的标准要求自己,他们更成熟了。也正因为如此,学校的学生干部队伍一直不断进步。

四、共育新人——树立现代关心下一代工作品牌

社区和学校联手开展关心下一代工作确实是个好方法,丰富了资源,务实了队伍,使学生直接得益。学校和社区的优秀资源得到了整合,同时也为学校、社区、家庭三结合教育的发展打下了基础。

1、活动内容丰富,共同创新活动平台。

自从与街道社区合理开展活动后,我校关工小组活动内容不断创新丰富,发挥“请进来、走出去”的优势,请社区的老同志来学校给同学做讲座、去“新农村”看看祖国的巨大变化,参观新华街道的“中国红了”图片展,直观了解自己家乡的变化。我们以“互助、共赢”的理念指导工作,与社区共同开展“腹有书香气自华”读书活动,与北新泾街道开展“自强好少年”的教育活动,为孩子们的健康成长搭建起平台。学校与社区设立共建机制,完善管理制度,把居校结合作为常态工作来抓,推进和谐社区建设,促进学校发展。

2、发挥社区优势,开展温暖住宿生活动

2011年,面对云南来的少数民族同学,天气骤然变冷,华阳街道苏一居委会先后送来50余件毛衣,以解燃眉之急。为了提高外地学生的英语水平,关工小组通过华阳社区请来东华大学的大学生义务辅导,使这些学生的外语成绩有所提高;同时为了丰富学生的课余文化生活,老同志邀请老师为全班同学排练大合唱、舞蹈及诗歌朗诵,还专门成立了吹笛子小分队,并在红五月歌会中演出。在班主任老师的推荐安排下,关工小组组织了六位老同志与不同类型的十位同学结对交友,谈心,疏导,关心他们的学习、思想和生活。并经常以家长代表的身份参加学生家长会,鼓励、引导全班同学。在外地学生回乡探亲时,六位结对的老同志都先后前来送行,殷切地给他们提出希望,有的还送上面包、点心、饮料和坚果,让孩子们在火车上食用。春节期间,老同志多次热情地给学生家长通电话,鼓励孩子进步,家长给老同志写回信。这一来一往的深情让孩子们感受到爱的温暖,激励着学生不断地进步。

几年来,关工小组始终以党政任务为中心,围绕学校德育工作,急党政所急,想青少年所需。与团委工作相联系,积极开展各项活动,努力将虚事做实,形成特色。在各级领导的关心下,在各位老同志的共同努力下,现代职校关工小组也曾多次被评为长宁区教育系统关心下一代工作和长宁区关工工作的先进集体;上海市“五好”关工委组织;《学校社区联动开展关心下一代工作》被评为上海市特色项目和上海市关心下一代工作先进集体。由关工小组组织的“光辉的旗帜”征文活动被评为“2012光辉的旗帜读书活动示范学校”。今后,现代职校关工小组还将进一步加强自身建设,进一步完善关工小组长效机制,继承传统,积极创新,尽其所能,服务学校,服务社区,奉献青少年,做好关心下一代工作。

 

                                             上海市现代职业技术学校关工小组   

                                                                    2013年4月23日

责任编辑:上海教育系统关工委